第(3/3)页

    “怎么回答？”

    “对啊，怎么回答？”

    李凡笑道：“他老公说啊，I'm-just-kidding!（我骗你玩儿呢！）”

    哦！

    反过味儿的同学们一片开怀大笑：

    “这个段子好！”

    “精彩！”

    “再来一个！”

    唯独牛犇犇一个人，瞪着铜铃大眼，没理解透，怎么就好笑了？哪好笑了？

    李凡继续道：“来什么来，继续讲课。”

    李凡说罢，开始大致讲解整个树冠图。

    李凡足足讲了两个小时后，问道：“现在是自由提问时间，大家跟着我的节奏走，超纲的问题以及与本堂课无关的问题先别问，等以后一起问，有人有问题么？”

    “李凡，动词不定式短语作主语时，除了常用it作形式主语外，还可以用什么？”

    ……

    “帅李，too-much和much-too我总弄混。”

    ……

    李凡开始一一为大家解答。

    还有同学问道：“李凡，你说咱们就一华国人，凭什么学鸟语？我哥都说了，以后根本就用不上！”

    众人纷纷附和：

    “对啊，什么用都没有，干嘛学它啊。”

    “英美人太爽了，天生下来就少一门外语！”

    “啊，我爱国，我不学。”

    李凡道：“这都是你们的抱怨和借口。用不上说明你们专业不对口。你以后要是高精尖学术型人才，看你离不离得开外语，大众汽车里面的研发人员，为了更好的发展甚至要学德语。

    并且，这就更不涉及爱不爱国了，这涉及到高考！

    最关键的是，你会点儿英语，基本上可以走遍全世界。而且英语简单，比很多其他语种简单，易于流通。不仅仅咱们学，其他国家也学，咱们走向世界的第一步别让语言阻碍了。

    当然，英语好也没什么值得骄傲的，就是交流工具而已，为我们以后走向世界更加便利。

    我也像所有人一样，神烦那些卖弄英语的“时髦人”，一些人出趟国把母语都忘了。”

    这堂课下课，10来个学生收获颇丰，一个个笑滋滋地回到了教室，然后趴在桌子上看起了笔记。

    而李凡，则直接回家了，自由就是好啊！

    ……

    第二天，整个楼层里，很多高三同学都在伏案疾书，快笔抄写着。

    有的照着手机屏幕做笔记，有的拿着其他人的本子抄写。

    李凡昨天讲课内容已经被无限复制了，那一张张简单明了条理清晰的图解很快征服了所有的学渣。

    某英语课堂，钟老师正在讲课，他突然发现有几名成绩不错的学生在低头开小差。

    这还得了？

    他快步走过去，道：“什么东西，拿出来！”

    接过那个笔记本，他随手翻了几页后，不禁大感意外。妙啊，这图解法比以前板书直观清晰太多了。

    “这是哪本学习法上抄来的？”钟老师问道，他打算买一本做辅助教案。

    “不是书上的，这是李凡的上课笔记。”

    “什么东西？上课？”

    “嗯，我晚上也去听！”

    晚上去听的不仅仅是他，还有钟老师。

    这天晚自习，钟老师来到了三楼，他路过一间暂时闲置的教室时，便往里扫了一眼，里面也是学生在讲课，但不是李凡，是张萌萌在给自己班差生讲地理。

    又往前拐了个角，他终于透过窗户看到了那张清秀俊朗的面庞了。

    再往室内一看，早乌泱泱地坐满了学生，其中竟然还有不少站着记笔记的。

    这……你是让我失业啊。


    第(3/3)页